Имеет ли значение, слушаются ли вас ваши дети? Когда подростки отвергают мамины советы, это все равно помогает им справиться

Важные новости

Имеет ли значение, если ваши дети слушают вас? Когда подростки отвергают совет мамы, это все равно помогает им справиться» /></p>
<p> Фото: Unsplash/CC0 Public Domain </p>
<p>Родители часто хотят дать своим детям-подросткам совет по поводу школьных проблем, но они могут обнаружить, что молодежь менее восприимчива к их мудрым словам. Однако дети, которые, похоже, не слушают своих родителей, все равно могут извлечь пользу из их вклада, показывает новое исследование Университета Иллинойса в Урбане-Шампейне.</p>
<p>Исследователи изучили разговоры между учениками пятого класса и их матерями об академических проблемах, определив стратегии советов мам и реакцию молодежи. Затем они сопоставили эти результаты с тем, как ребенок справился с переходом в среднюю школу в следующем году — часто трудное время из-за новых сверстников и академических требований.</p>
<p>В статье «Академические проблемы в раннем подростковом возрасте: материнство» советы и реакция молодежи на советы», опубликовано в журнале <i>Журнал прикладной психологии развития</i>.</p>
<p>«Мы хотели понять, что происходит в реальных разговорах между родителями и детьми. Мы сосредоточились на академических проблемах, таких как трудности с пониманием школьных заданий, скука в классе или проблемы с тайм-менеджментом, поскольку в этом возрасте академические ожидания и давление начинают возрастать.</p>
<p>«Мы хотели знать, что родители говорят своим детям о том, как справляться с этими факторами стресса и как дети на них реагируют», — сказала ведущий автор Келли Ту, доцент кафедры человеческого развития и семейных исследований Сельскохозяйственного колледжа. Науки о потребителе и окружающей среде (ACES) в Иллинойсе.</p>
<p>Исследование включало выборку из 100 молодых людей и их матерей, отличающихся расовым составом. Парам было предложено потратить пять минут на обсуждение академической проблемы, с которой недавно столкнулся ребенок. Молодежь и их учителя завершили опрос, посвященный тому, как молодежь справляется с трудностями и участвует в учебе. После того, как в следующем году ребенок пошел в среднюю школу, юноши и один из их учителей снова заполнили анкеты.</p>
<p>Исследователи обнаружили, что матери поощряли своих детей активно решать академические задачи. Тремя наиболее распространенными типами советов были когнитивная переоценка (предложение способов переосмысления проблемы, рассмотрение других объяснений, размышление об опыте как о возможностях для обучения), выработка стратегии (поощрение молодежи к поиску решений) и поиск помощи (поиск того, кто может помочь, например, учитель, родитель или старший брат или сестра).</p>
<p>«Мы не обнаружили, чтобы родители советовали своим детям игнорировать проблему и не беспокоиться о ней, как мы иногда видим в случае проблем со сверстниками. и особенно при переходе в среднюю школу, родители хотели, чтобы их дети попытались решить эти проблемы», — сказал Ту.</p>
<p>Реакция детей варьировалась от согласия и принятия до отклонения и отклонения предложений матерей, но большинство из них находились где-то посередине. Многие молодые люди реагировали на советы своих матерей двусмысленными утверждениями, такими как «может быть» или «я не знаю».</p>
<p>Ту сказал, что это может отражать характер разговора, когда молодежи нужно больше информации или немного времени. все обдумать, но это также может отражать период развития, когда дети-подростки не обязательно хотят, чтобы их матери вмешивались в их проблемы.</p>
<p>В целом исследователи обнаружили, что молодые люди, чьи матери предлагали решения по когнитивной переоценке, имели более адаптивные способности справляться с ситуацией, тогда как те, кто получал больше стратегических решений и решений по поиску помощи, этого не сделали. Обычно это считается адаптивными стратегиями преодоления трудностей, поэтому этот вывод был неожиданным, сказал Ту.</p>
<p>Принимая во внимание влияние реакций детей, были также получены некоторые неожиданные результаты. Дети, которые отвергли или неоднозначно отреагировали на совет своей матери по когнитивной переоценке, на самом деле сообщили о большей адаптивности в средней школе, чем те, кто его принял.</p>
<p>«Дети находятся в том возрасте, когда они взрослеют и хотят принимать собственные решения. Их непосредственной реакцией может быть сопротивление или нежелание, но совет о том, как переформулировать проблему, рассмотреть другие объяснения или подумать о том, что они изучают, по опыту, придерживается их.</p>
<p>«Им, возможно, потребуется время, чтобы обработать и оценить это. Возможно, они не нашли это полезным в той конкретной ситуации, которую они обсуждали. Но, возможно, они получили новый опыт в средней школе, и теперь у них есть некоторые стратегии, которые они могут извлечь из своего набора инструментов, потому что мама дал им разные способы думать об академических задачах», — объяснил Ту.</p>
<p>Кроме того, молодые люди, принявшие совет своей матери о помощи, сообщили о меньшей адаптивности в средней школе, чем те, кто его отверг.</p>
<p> < р>«Совет по обращению за помощью, который мы видели в этих беседах, был более простым: «Попросите своего учителя о помощи», а не таким сложным и детализированным, как предложения по когнитивной переоценке, и его может быть недостаточно для решения текущих и/или сложных академических задач. . Если это единственный совет, который дают детям, возможно, у этих детей не развиваются навыки, чтобы помочь себе, и они могут начать больше полагаться на других», — сказала Ту.</p>
<p>Она также отмечает, что это возможно. некоторые молодые люди, которые с готовностью соглашаются с мамой, могут просто захотеть успокоить своего родителя и уйти от разговора, не принимая во внимание совет.</p>
<p>«Одним из главных выводов этого исследования является важность предоставления детям широкого спектра предложений, которые они могут применить в различных ситуациях, особенно когда молодежь сталкивается с академическими проблемами. Даже если в данный момент они не кажутся восприимчивыми , мы обнаруживаем, что некоторые советы по-прежнему имеют долгосрочную пользу», — заключила она.</p>
<p>Исследователи решили сосредоточиться на парах мать-ребенок, потому что матери часто являются основными опекунами, которые проводят больше времени с молодежью и больше вовлечены в повседневную деятельность. Но в будущих исследованиях было бы важно также включить роль отцов или дать детям возможность определить, к какому родителю они обычно обращаются за советом, говорят они.</p>
<p><strong>Дополнительная информация :</strong> Келли М. Ту и др., Академические проблемы в раннем подростковом возрасте: советы матерей и реакция молодежи на советы, <i>Журнал прикладной психологии развития</i> (2024). DOI: 10.1016/j.appdev.2024.101648 </p>
<p><strong>Информация журнала:</strong> Журнал прикладной психологии развития, предоставленный Университетом Иллинойса в Урбана-Шампейн</p>
</div></div><div class=

Новости сегодня

Последние новости